Durant le confinement les plateformes de MOOC se mobilisent

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Crise du Coronavirus : FUN MOOC se mobilise

Depuis le début de la crise du coronavirus, les plateformes de MOOC (Massive Open Online Courses) se mobilisent pour se mettre tant au service du monde de l’enseignement supérieur que des particuliers confinés chez eux.

Les MOOC au service de l’enseignement supérieur

Le confinement qui touche de plus en plus de pays perturbe le déroulement des années universitaires tant en France que dans les autres pays occidentaux, y compris les Etats Unis. Les universités et grandes écoles ont dû trouver des solutions dans l’urgence.

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FUN généralise la télésurveillance d’examen sur ses MOOC

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ProctorExam

Fondée en 2014 aux Pays-Bas, la société ProctorExam est spécialisée dans la gestion des flux vidéos dans un contexte d’examen, au travers une plateforme standardisée et intégrable à tout environnement d’apprentissage digital, c’est à dire la télésurveillance d’examen.

Avec l’accord signé le 3 juin entre France université Numérique et ProctorExam, c’est 130 établissements producteurs des MOOC diffusés sur la plateforme Fun-mooc.fr, qui vont pouvoir bénéficier de ce service.

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Mooc of the Year : les Mooc de plus en plus utilisés en formation continue

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La 3ème édition des Mooc of the Year s’est déroulée mercredi 30/01. Cette cérémonie a été l’occasion de faire le point sur la production actuelle des Massive Open Online Courses en France et sur les grandes évolutions quant à leur utilisation.

En introduction de la soirée, Clément Meslin, le fondateur de My Mooc et organisateur de l’événement, rappelait quelques chiffres qui témoignent de la bonne santé du secteur :

  • 480 Mooc ont été diffusés en 2018  soit une augmentation de + 30 % vs 2017.
  • 5 fois plus de personnes déclarent se former par elle même plutôt que par les moyens de l’entreprise.
  •  en 2018 My Mooc a vu son audience croître de  + 50 % pour atteindre les 2,5 millions de visites sur l’année.

La table ronde qui a précédé la remise des trophées a particulièrement souligné l’usage de plus en plus important des MOOC dans les dispositifs de formation continue.

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Le CNFPT dope son catalogue de formation aux MOOC

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Logo du CNFPT (Centre National de la Fonction Publique Territoriale)

Le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) est un établissement public chargé de construire et délivrer les formations à destination des agents des collectivités territoriales. Présent depuis plus de deux ans sur la plateforme France Université Numérique (FUN), son catalogue s’est étoffé au fil des mois pour atteindre près de 30 MOOC, avec pour chacun d’eux un rythme soutenu de 2 ou 3 sessions par an, et déjà pour certains de nouvelles versions. Seul acteur de la formation professionnelle avec le CNAM à être sur FUN, il est devenu rapidement l’un des plus gros producteurs de MOOC en France.

Pour en savoir plus sur cette réussite nous avons interviewé Stéphanie REGAT Chef de projet e-formation à la Direction de l’offre numérique et événementielle du CNFPT.

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Troisième rappel pour le MOOC « Réaliser des vidéos pro avec son smartphone »

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Les smartphones ont remplacé les appareils photos et les caméscopes . Ils permettent au millenials de communiquer par l’image. Le succès des youtubeurs et des tutoriels montrent que l’on peut produire des contenus de qualité avec peu de moyens, parfois même avec un simple smartphone. Comment en tirer le meilleur parti et produire interview, reportage avec un rendu professionnel ? Lire la suite →

FUN lance son premier MOOC nouvelle génération

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Logo du projet EIFFELa de France Université Numérique

France Université Numérique (FUN) avait annoncé il y a quelques mois la mise en place de nouveaux dispositifs d’apprentissage et la mise en accessibilité de ses contenus, dans le cadre du projet IDEFI-Numérique EIFFELa (Expérience innovante sur FUN pour des formations en ligne accessibles).

Ce projet qui bénéficie d’une aide de l’État gérée par l’A.N.R. au titre du programme d’Investissements d’Avenir (ANR.-15-IDFN-0012) regroupe plusieurs acteurs publics et privés et des start-up innovantes (Adways, Domoscio , Glowbl).

Le projet a pour ambition de rendre les Massive Open Online Courses (MOOC) plus accessibles et interactifs, grâce à l’ajout à la plateforme Fun, développée sous edX, de nouvelles fonctionnalités innovantes :

  •  vidéos enrichies (quiz, bulles, liens),
  •   » MOOC live « , pour proposer des échanges synchrones avec un grand nombre d’apprenants  via des outils collaboratifs,
  • « Révisions » avec l’objectif de faciliter l’acquisition des compétences et ainsi faire baisser le taux d’abandon.

Son cahier des charges a aussi pour ambition de rendre les MOOC plus accessibles quel que soit le contexte de navigation (ordinateurs, tablettes ou smartphones) et l’éventuel situation de handicap de l’apprenant.

Le projet EIFFELa va se déployer sur la durée, et les fonctionnalités seront petit à petit intégrées dans certains MOOC selon une démarche « test and learn ».

Le MOOC « Migrations internationales : un enjeu mondial » de Sciences Po accessible depuis le 23 janvier est le premier de cette nouvelle génération de Massive Open Online Course. Nous nous sommes empressés de tester ces nouveautés. Lire la suite →

PHDOOC : un MOOC pour orienter les doctorants

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la poursuite de Phdooc le MOOC des doctorants

Suivre un MOOC pour s’orienter. Nous avions évoqué dans un précédent article l’initiative de L’ESSEC avec le  Pôle Egalité des Chances pour les élèves de terminales. France Université Numérique de son côté propose depuis maintenant un an le MOOC « Entrer à l’IUT  : les codes pour booster ton dossier« .

PhDOOc , le MOOC « Doctorat et poursuite de  carrière », qui ouvrira ses portes le 30 novembre a lui pour objectif d’aider les étudiants en fin de doctorat à faire les bon choix pour leur carrière future. Nous avons posé quelques questions à l’équipe à l’origine de ce projet.

Pouvez-vous présenter rapidement l’association PhDOOC et le programme ECO Learning ?

PhDOOC est une association loi 1901 dont le but est de former et d’accompagner les doctorants et les docteurs, et de favoriser la création d’une communauté. Pour cela, nous organisons le premier MOOC en France sur la poursuite de carrière des docteurs de toutes disciplines. Notre objectif est de proposer une session de formation par an et de construire un espace d’information, d’échange et d’entraide autour de cette thématique. Lire la suite →

MOOC : les 3 infos de l’été à retenir

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-Si vous avez profité de l’été pour décrocher et vous déconnecter, MOOC info.net vous a sélectionné les 3 faits marquants de l’été. Ils nous semblent être les signaux faibles de ce que sera l’évolution de l’éco-système des Massives Open Online Courses (MOOC)  dans les prochains mois  :

1.L’Institut  Mines Télécom  signe avec Edx

Logo de la plateforme de MOOC EDX

Par un communiqué en date du 7 juillet, L’Institut Mines Télécom (IMT) officialisait son partenariat avec Edx, la plateforme créée en 2012 par le M.I.T (Massachusetts Institute of Technology) et Harvard. Le MOOC  Digital Networks Essentials (Principes des réseaux de données) est le premier à être distribué par la plateforme.

L’IMT devient la première institution française à être présente sur les 2 plateformes américaines (Coursera, Edx). L’IMT a déjà produit 20 MOOCs et s’ouvre ainsi les portes d’une large distribution  à l’international. Pour rappel, Coursera vient de dépasser les 21 millions d’inscrits et Edx revendique 8 millions d’utilisateurs.

L’analyse :  L’IMT fait partie pionniers des MOOCs et cet accord montre qu’après la production de ces formats, la nouvelle bataille sera celle de la distribution tant pour amortir les coûts de production que pour attirer les meilleurs étudiants et professeurs. La mondialisation de l’enseignement supérieur s’amorce…

2.France Université Numérique annonce un partenariat avec le Maroc

Logo de FUN

Le 17 juillet France Université Numérique  annonçait avoir signé un accord avec le gouvernement marocain pour la création d’une plateforme de MOOC en marque blanche avec un double objectif :

  • permettre aux Universités marocaines de diffuser largement leurs MOOCs ou formations digitales, auprès du public marocain et plus largement francophone,
  •  développer les partenariats de création et de distribution de MOOCs entre universités françaises et marocaines.

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Les MOOCs en vedette au eLearning expo

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Le salon du E-LearningDu 22 au 24 mars 2016, se tenait le eLearning expo Accolé au salon Solutions RH il est devenu le  rdv incontournable des professionnels des ressources humaines et de la formation.

Cette année, ce sont un peu plus de 8 000 visiteurs, principalement des services RH, qui se sont déplacés jusqu’au Hall 4 de la porte de Versailles pour 230 exposants présents.

Pour notre part nous étions hébergé sur le stand d’e-m consulting cabinet de consultants en MOOCs et digital-learning ce qui nous a permis de vivre au rythme du salon et  d’assister aux conférences et démonstrations des différents acteurs.

Déjà l’année dernière nous avions constaté l’apparition des Massive Open Online Courses sur ce marché de la formation professionnelle.

La tendance s’est confirmée et amplifiée avec cette nouvelle édition. Côté stand, Unow poussait son offre de SPOC  sous sa marque Captain SPOC,  Openclassrooms présentait ses formules d’abonnement pPremium et son savoir faire en matière de production tandis que Ionis X mettait en avant sa plateforme développée sous Open eEdx et les formations du groupe Ionis (21 écoles, 65 établissements). Lire la suite →