Mooc of the Year : les Mooc de plus en plus utilisés en formation continue

La 3ème édition des Mooc of the Year s’est déroulée mercredi 30/01. Cette cérémonie a été l’occasion de faire le point sur la production actuelle des Massive Open Online Courses en France et sur les grandes évolutions quant à leur utilisation.

En introduction de la soirée, Clément Meslin, le fondateur de My Mooc et organisateur de l’événement, rappelait quelques chiffres qui témoignent de la bonne santé du secteur :

  • 480 Mooc ont été diffusés en 2018  soit une augmentation de + 30 % vs 2017.
  • 5 fois plus de personnes déclarent se former par elle même plutôt que par les moyens de l’entreprise.
  •  en 2018 My Mooc a vu son audience croître de  + 50 % pour atteindre les 2,5 millions de visites sur l’année.

La table ronde qui a précédé la remise des trophées a particulièrement souligné l’usage de plus en plus important des MOOC dans les dispositifs de formation continue.

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Le CNFPT dope son catalogue de formation aux MOOC

Logo du CNFPT (Centre National de la Fonction Publique Territoriale)

Le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) est un établissement public chargé de construire et délivrer les formations à destination des agents des collectivités territoriales. Présent depuis plus de deux ans sur la plateforme France Université Numérique (FUN), son catalogue s’est étoffé au fil des mois pour atteindre près de 30 MOOC, avec pour chacun d’eux un rythme soutenu de 2 ou 3 sessions par an, et déjà pour certains de nouvelles versions. Seul acteur de la formation professionnelle avec le CNAM à être sur FUN, il est devenu rapidement l’un des plus gros producteurs de MOOC en France.

Pour en savoir plus sur cette réussite nous avons interviewé Stéphanie REGAT Chef de projet e-formation à la Direction de l’offre numérique et événementielle du CNFPT.

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CréaCours lance la deuxième édition du MOOC décoration d’intérieur

Il  y a un an nous avions consacré un article sur le premier Massive Open Online Course consacré à la décoration d’intérieur de CréaCours. Un MOOC qui connu le succès et dont les travaux des élèves ont été jugés suffisamment qualitatifs pour donner lieu à une publication sous forme de livre blanc.

Livre blanc MOOC CréaCours

Alors que la deuxième session démarrera le 28 janvier, nous avons voulu interroger CréaCours sur leur retour d’expérience.

Pouvez-vous nous faire le bilan de la première édition ?

Il y a eu plus 6000 participants pendant la session proprement dit, puis 2000 personnes supplémentaires se sont inscrites, pendant l’année, pour consulter les vidéos et faire les quiz, sans obtenir de certification. Lire la suite

My Mooc met le cap sur l’international

Il y a un peu plus de 3 ans nous avions rencontré Clément Meslin au début de l’aventure My Mooc. Depuis la start-up a connu le succès, créé la cérémonie des « Mooc of the year », racheté son concurrent Mooc-francophone et annoncé cet été l’acquisition de l’américain Mooctivity. Nous souhaitions donc que Clément nous raconte ce beau parcours et c’est dans ses nouveaux locaux du 10 boulevard Haussmann qu’il nous a accueilli pour répondre à nos questions.

MY MOOC

L’équipe My Mooc dans ses nouveaux locaux

Comment avez-vous fait évoluer votre concept ?

Le concept s’est énormément développé. Quand on s’est rencontré il y a 3 ans, nous étions un annuaire de MOOC. Puis, on a rapidement souhaité les évaluer, un peu sur le modèle de Tripadvisor, grâce un module de notation directement intégrée dans les plateformes, ce qui nous a permis de démultiplier rapidement le nombre d’avis. Cela nous a permis d’avoir de plus en plus de visiteurs et de récolter des données qualifiées. Lire la suite

BrainyUp : une nouvelle plateforme dans l’univers des MOOC.

Lucas Grimont fait partie des MOOCeurs, ces apprenants passionnés de MOOC au point  d’en suivre plusieurs à la fois. J’avais eu le plaisir de faire équipe avec lui pour la troisième édition de Monter un MOOC de A à Z. A l’époque il m’avait déjà parlé de son projet de créer une plateforme d’apprentissage innovante.
Aujourd’hui Lucas a fondé sa start-up et s’apprête à lancer début mai Brainy-up, le premier réseau social intelligent et ludique. J’ai donc repris contact avec lui pour en savoir plus.

Lucas peux-tu nous raconter la genèse de BrainyUp ?
Pour résumer, je suis devenu un serial mooceur à l’issue de mes études supérieures (2014), dans le but d’enrichir rapidement mes compétences, et améliorer mon employabilité.

Après quelques recherches, j’ai pu constater qu’il était parfois compliqué de trouver les moocs recherchés, j’ai alors créé Annuaire MOOC afin de les recenser. Site maintenu à jour depuis 2014. Lire la suite

Le MOOC des bronzés

Après le MOOC des Tontons en 2016 et le MOOC de Funès en 2017, MOOC info.net  vous propose de commencer l’année avec le MOOC des bronzés, un mini MOOC parodique qui s’appuie sur des scènes cultes des films tournés par les acteurs de l’équipe du Splendid qui auraient pu être utilisées comme vidéos pédagogiques des Massive Open Online Courses ci dessous. Bonne participation !

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Un MOOC pour se former à la déco

Si les universités et les grandes écoles ont depuis 4 ans apprivoisé le format des  Massives Open Online Courses pour en faire un outil de communication vers de nouveaux publics, les écoles spécialisées ont pour l’instant plutôt considéré les MOOC avec inquiétude comme une poule qui a trouvé un couteau.

CréaCours  qui est un centre de formation à distance dans l’univers de la création (photo et design)  y a vu une opportunité de développement en proposant  une nouvelle offre de formation sur l’architecture intérieure. Il lancera le 8 janvier son MOOC Décoration d’intérieur, un cours qui devrait séduire aussi bien les lectrices des rubriques déco des magazines féminins que ceux et celles qui aimeraient en faire un métier.

Nous avons voulu en savoir plus et avons interrogé l’équipe de ce nouveau MOOC

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Troisième rappel pour le MOOC « Réaliser des vidéos pro avec son smartphone »

Les smartphones ont remplacé les appareils photos et les caméscopes . Ils permettent au millenials de communiquer par l’image. Le succès des youtubeurs et des tutoriels montrent que l’on peut produire des contenus de qualité avec peu de moyens, parfois même avec un simple smartphone. Comment en tirer le meilleur parti et produire interview, reportage avec un rendu professionnel ? Lire la suite

Les MOOC au coeur de la transformation des enseignements de l’Institut Mines Télécom

Fin avril l’Institut Mines Télécom publiait son premier rapport d’activité sur le développement des Massive Open Online Courses (MOOCdepuis son démarrage en 2013 jusqu’à fin 2016. Un rapport très complet, téléchargeable depuis ce lien , qui constitue un retour d’expérience très riche qui nous a donné l’envie d’en savoir un peu plus en interrogeant Nicolas Sennequier, le directeur des pédagogies numériques à la direction générale de L’IMT.

 

Vous avez produit 26 MOOC dont 10 sur les 12 derniers mois. Comment gérez vous l’industrialisation de cette production ?

Je vais peut-être vous étonner, mais on pourrait dire qu’en pratique, chacun de nos MOOC est un prototype, une nouvelle aventure pédagogique. Nous avons assez peu d’industrialisation mais plutôt du partage d’expérience. Une équipe au niveau de la direction générale de l’Institut a été constituée pour apporter de la compétence aux équipes des écoles qui se lancent dans un projet MOOC

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Le MOOC « Initiation à la e-santé » au top de la forme

Saison 3 du MOOC Initiation à l'E-Santé

3 ème édition du MOOC e-santé produit par l’association FORMATICSanté

Les Massive Open Online Courses (MOOC) peuvent aussi s’épanouir hors du milieu universitaire  et loin des grandes plateformes comme France Université Numérique ou Coursera.

Le MOOC « Initiation à la e-santé « fait partie de ceux-là et connaît un joli succès depuis son lancement en 2015. Alors que la troisième édition a débuté il y a quelques jours, nous avons posé quelques questions à sa responsable Lisette Cazellet.

– Pouvez vous nous présenter l’association FORMATICSanté ?
L’association FORMATICSanté créée depuis 2003 a pour mission de promouvoir et développer l’usage du numérique pour améliorer la qualité des soins, la santé et la formation des professionnels de santé. Elle anime un réseau d’échanges, des évènements et des formations en ligne dédiés aux professionnels de santé

– Quelles raisons vous ont poussé à faire votre premier MOOC initiation à l’e-santé en 2015 ?
Actuellement les programmes de formation initiale et continue des personnels médicaux et paramédicaux n’intègrent pas ou trés peu la formation à la e-santé alors que depuis plus de 10 ans des programmes nationaux sont lançés pour promouvoir le déploiements de programmes : « Dossier Médical partagé »,  « Hopital numérique », « Territoire de soins numériques »,  » Télémédecine »….
Le MOOC Initiation à la e-santé s’adresse donc à des étudiants et des personnes exerçant différents métiers dans le secteur de la santé : médecins, pharmaciens, cadres de santé, infirmiers, kinésithérapeutes…. mais aussi personnels des DSI, personnels des éditeurs ou prestataires de solutions e-santé ou encore représentants d’associations de patients.

Vous lancez la 3 ème édition quel est le bilan des 2 premières ?
Pour chacune des 2 premières saisons du MOOC Initiation à la e-santé nous avons inscrits plus de 1500 participants et avons eu le plaisir de délivrer le certificat de participation et de réussite à prés de 21% de participants à la saison 1 et plus de 17 % à la saison 2 malgré la période de fin juin. Au delà des données quantitatives, le taux de participation aux forums de discussion, la qualité des échanges et des travaux réalisés constituent pour nous un succès. Le niveau de satisfaction des participants a été trés positif car le MOOC propose des interventions de nombreux experts du domaine.

– Quelles sont les nouveautés de celle-ci ?
Les nouveautés de cette saison 3 sont principalement une actualisation des contenus en lien avec l’actualité de la e-santé mais aussi la présentation d’études de cas sous forme de mini-reportages réalisés dans différentes structures et auprès d’acteurs de la e-santé.
Nous avons aussi « relooké » notre plateforme de formation et le design du site.

Vous proposez une formation optionnelle et complémentaire payante avec des formateurs accompagnateurs, pouvez vous nous en dire plus sur ces modules ?
Cette formation ne fait pas partie du MOOC, elle est complémentaire et optionnelle, pour permettre à des personnes qui ont déjà suivi le MOOC d’accompagner des apprenants qui souhaitent suivre le MOOC et d’animer en complément des ateliers sur des thèmes du MOOC.
Ce sont surtout des formateurs internes aux établissements de santé ou formateurs en institut de formation intiale pour les professionnels de santé qui sont intéressés par cette formation.

– Quelle est l’implication de vos partenaires MedZone et MACSF ?
Medzone est un e-portfolio proposé par la société Eticéo et mis à disposition de tous les participants au MOOC. Pendant le MOOC les participants peuvent alimenter ce e-portfolio, constituer des groupes de travail et conserver l’accès à leur e-portfolio au delà de la fin du MOOC
Après avoir reçu le soutien de l’ARS de la région Auvergne Rhône Alpes  en 2015-2016 et de l’UNF3S en 2016, la Fondation MACSF, a retenu notre réponse et apporte un soutien financier à cette nouvelle saison 2017. Nous continuons à solliciter les soutiens et attendons la confirmation de l’ASIP santé pour la saison 3 et d’autres soutiens pour organiser le parcours approfondi du MOOC à l’automne 2017

– Quelle plateforme technique LMS utilisez-vous ?
Le choix initial s’est porté sur la plateforme MOODLE et pour cette saison 3 nous utilisons la version 3.0 de MOODLE qui nous permet une grande diversité d’activités pédagogiques
Dans le secteur de la santé c’est une plateforme déjà connue et utilisée par nombre d’étudiants et de professionnels, ce qui facilite son utilisation dans le cadre de ce MOOC

Avez vous d’autres projets de MOOC ?
Pour l’instant nous avons le projet de proposer à l’automne 2017 un parcours approfondi sur la e-santé
Nous proposons aux régions, aux structures sanitaires ou médico-sociales, aux instituts de formation d’organiser des SPOC à partir du parcours découverte du MOOC
Par ailleurs, nous sommes sollicités régulièrement par des personnes qui souhaiteraient monter des MOOC dans le secteur de la santé, mais pour l’instant pas d’autres projets trés concrets en dehors de la e-santé.

Vous pouvez vous inscrire jusqu’au 24 avril au MOOC Initiation à L’E-santé en cliquant sur ce lien